Jak mohou školní interimy pomoci rodičům

Pokud máte dítě v střední škola nebo střední škola, pravděpodobně jste se již setkali s průběžnými nebo průběžnými zprávami, jak se jim někdy říká. Průběžné kurzy pomáhají rodičům udržet si přehled o pokroku jejich dítěte v daném předmětu, a protože jsou obvykle vydávány v polovině klasifikačního období, dávají rodinám také šanci napravit případné akademické problémy.

I když zprávy o pokroku nebo mezičasy nevydává každá škola nebo školní obvod, jsou velmi oblíbené ve státních školách, stejně jako v mnoha soukromých školách. Níže naleznete informace o tom, co potřebujete vědět o interim, spolu s radami, jak řešit konkrétní situace nebo akademické problémy a dosáhnout úspěchu ve třídě .

Co vědět o interimech

Průběžné zprávy jsou podobné jako vysvědčení, kromě známek, které obsahují, nejsou konečnými známkami. Jednoduše poskytují rodičům a studentům představu o tom, jak student v konkrétní třídě postupuje. Zde je to, co ještě potřebujete vědět o mezičasech.

Informace nalezené v mezidobí

Kromě průběžné známky za každý předmět průběžné zprávy obvykle obsahují rozvrh hodin vašeho dítěte a jména učitelů. Mohou být zahrnuty také konkrétní informace od učitelů vašeho dítěte.

Učitel může například naznačit, že váš žák má problémy s věnováním pozornosti ve třídě nebo že vaše dítě je zdvořilé, odpovědné a užitečné k ostatním. Někdy průběžné zprávy také požadují rodičovskou/učitelskou konferenci, zejména pokud existují akademické nebo sociální problémy týkající se studenta.

Věnujte zvýšenou pozornost komentářům učitele, pokud jsou součástí zprávy. Tyto informace poskytují klíčové informace o tom, co vaše dítě potřebuje změnit nebo zlepšit, a také o tom, co dělá dobře.

Tyto informace jsou často důležitější než uvedené známky, protože vám poskytují určitý přehled o tom, jak postupovat.

Mějte také na paměti, že učitelé občas zaostávají se známkováním. V průběžné zprávě tedy mohou chybět některé známky, které ještě nebyly zadány za dokončené úkoly.

I když je to nešťastné, protože si nejste schopni udělat jasný obrázek o pokroku svého studenta, snažte se příliš netrápit. Vždy můžete požádat učitele o podrobnější informace nebo naplánovat konferenci, abyste získali jasnější obrázek o pokroku vašeho dítěte.

Když se vydávají mezičasy

Mezičasy se obvykle vydávají v polovině klasifikačního období. Pokud má tedy škola vašeho dítěte osmitýdenní klasifikační období, mezičasy budou ukončeny přibližně ve čtvrtém týdnu. Pro šestitýdenní klasifikační období budou mezičasy zaslány domů ve třetím týdnu.

Tím, že se v polovině klasifikačního sezení vydávají mezičasy, mají rodiny čas se s tím vypořádat akademické problémy , pokud nějaké existují.

Navíc mnoho středních školní politiky požadovat, abyste vrátili podepsanou kopii, aby bylo jasné, že jste prozatímní obdrželi a věděli o školním prospěchu vašeho dítěte. Střední školy nemusí vyžadovat vrácení mezičasů v závislosti na učiteli nebo školní politice.

Jak používat průběžnou zprávu

Když poprvé dostanete průběžnou zprávu svého dítěte, je důležité zaměřit se na pozitivní věci ve zprávě. Pokud má učitel například kladné komentáře, promluvte si o nich se svým studentem. Nebo, pokud jsou nějaké vysoké známky, nezapomeňte komentovat práci, kterou váš student zadává.

Zaměření se nejprve na pozitiva zabrání tomu, aby diskuse o průběžné zprávě nebyla tak stresující, jak by mohla být. Pokud známky nejsou takové, jaké očekáváte, je důležité nereagovat přehnaně.

Mezičasy dávají vám a vašemu studentovi šanci stanovit si cíle a zvýšit známky před vydáním vysvědčení.

Nelze však ignorovat ani zprávu. Pokud průběžná zpráva vašeho dítěte není taková, jak jste doufali, posaďte se a v klidu se studenta zeptejte, co si myslí problémy mohou být .

Mají potíže s domácími úkoly? Prochází učitel materiálem ve třídě rychle? Je materiál příliš náročný? Mají problémy se zrakem nebo sluchem? Rozptylují je spolužáci během hodiny?

Nechte své dítě mluvit o tom, co považuje za problémy ve svých třídách. Snažte se nepřerušovat, nekritizovat nebo nekritizovat to, co říkají. Místo toho naslouchejte a potvrzujte jejich pocity. Zjistěte, co si myslí, že by mohl být problém, nebo zda se při hře vašeho dítěte ve škole vyskytují jiné problémy, jako např šikanování nebo jiný sociální problémy .

Pokud svému dítěti dáte příležitost otevřít se, získáte cenný vhled do jeho zkušeností a problémů.

Samozřejmě, pokud je mezidobí vašeho dítěte pozitivní, nezapomeňte mu poblahopřát. Malá pozitivní zpětná vazba od vás by měla pomoci udržet vašeho studenta motivovaného a na správné cestě po zbytek období hodnocení. Můžete se také zeptat, co si myslí, že vedlo k jejich úspěchu.

Pokud každý večer trávili čas studiem, aby se připravili na testy nebo pracovali dopředu na úkolech, povzbuďte je, aby pokračovali v tom, co jim vyhovuje. Navíc, když se studenta zeptáte, co si myslí, že vedlo k jeho úspěchu, přiměje je kriticky přemýšlet a zhodnotit, co funguje a co ne, a pomáhá jim stavět na jejich úspěchu.

Jak opravit problémy

Jakmile vyslyšíte obavy svého dítěte, pomozte mu vymyslet plán na zlepšení. Zeptejte se svého dítěte, co si myslí, že by mělo udělat, aby získalo známky. Pak jim pomozte nastavit realistické a dosažitelné cíle . Měli byste také mluvit o tom, jak lze těchto cílů dosáhnout praktickými způsoby.

Poté, co budete mít oficiální plán, napište jej a umístěte jej na prominentní místo v domě. Můžete dokonce poslat kopii učiteli, pokud s ním máte pracovní vztah. Zapojení dítěte do vytváření plánu mu pomůže převzít odpovědnost za své známky a plán zlepšování.

Sledovat průběh

Ujistěte se, že také sledujete pokrok svého dítěte při dodržování plánu. Pokud si nevšimnete žádného zlepšení v následujících několika úkolech, může se stát, že vaše dítě bude muset upravit svůj plán zlepšování tak, aby dosáhlo požadovaných výsledků.

Může být také nutné požádat o a rodičovská/učitelská konference za účelem získání dalších informací. Můžete se také zeptat učitele, jestli po škole doučování je k dispozici. Klíčem je, abyste si byli vědomi pokroku svého dítěte a v případě potřeby mu zajistili další podporu.

Pokud se domníváte, že problémy vašeho dítěte učitel neřeší nebo si nejste jisti, jak postupovat, zvažte, zda by také nepomohlo setkání s výchovným poradcem.

Slovo od Verywell

Jako rodič přirozeně chcete pro své dítě to nejlepší, ale snažte se jeho úspěch neměřit počtem As a B, které si přinesou domů. Při hodnocení průběžných zpráv vašeho dítěte zdůrazněte tvrdou práci nad vysokými známkami. Pokud se vaše dítě nehlásí samo, pak to rozhodně řešte.

Pokud však tvrdě pracují a dělají to nejlepší, co mohou, chvalte jejich pracovní morálku a zároveň se snažte najít řešení, která jim pomohou zlepšit jejich známky. To může znamenat najmutí lektora nebo pomoc s domácími úkoly a organizací času.

Jen se ujistěte, že si stanovujete dosažitelné cíle a že pokrok svého dítěte měříte realisticky. Nevyžadujte, aby dostali, Jako by to pro vaše dítě nebylo reálné. Projděte si průběžnou zprávu a vypracujte plán úspěchu, který je šitý na míru potřebám a schopnostem vašeho dítěte, a mnohem pravděpodobněji uvidíte výsledky.